SPRAWNOŚCI LEŚNE
PRZYJACIÓŁKA LASU *
1. Zaobserwowałam scenę z życia lasu (zachowanie ptaków, żerujące zwierzęta, życie mrowiska itp.).
2. Zebrałam z każdego piętra roślinnego pędy 3 gatunków roślin i rozpoznałam je.
3. Wymieniłam i opisałam 7 gatunków ssaków, 5 – ptaków i 4 – gadów lub płazów, zamieszkujących polskie lasy; widziałam większość z nich.
4. Zwiedziłam rezerwat przyrody lub park narodowy. Odpowiednio się w nim zachowywałam.
5. Zbierałam dary lasu (np. jagody, grzyby, orzechy itp.) w miejscach dozwolonych i z zachowaniem zasad prawidłowego zbioru runa leśnego.
1. Zaobserwowałam scenę z życia lasu (zachowanie ptaków, żerujące zwierzęta, życie mrowiska itp.).
2. Zebrałam z każdego piętra roślinnego pędy 3 gatunków roślin i rozpoznałam je.
3. Wymieniłam i opisałam 7 gatunków ssaków, 5 – ptaków i 4 – gadów lub płazów, zamieszkujących polskie lasy; widziałam większość z nich.
4. Zwiedziłam rezerwat przyrody lub park narodowy. Odpowiednio się w nim zachowywałam.
5. Zbierałam dary lasu (np. jagody, grzyby, orzechy itp.) w miejscach dozwolonych i z zachowaniem zasad prawidłowego zbioru runa leśnego.
LEŚNY CZŁOWIEK **
1. Prowadziłam z zastępem kilkugodzinną obserwację życia lasu. Opisałam swoje spostrzeżenia, dołączając fotografie lub szkice.
2. Rozpoznałam po 10 gatunków roślin i zwierząt chronionych w Polsce; większość z nich widziałam w naturze lub niewoli (np. w rezerwacie pokazowym, zoo, ogrodzie botanicznym).
3. Zebrałam 5 gatunków leśnych owoców jadalnych.
4. Wzięłam udział w pracach na rzecz lasu.
5. Odwiedziłam z zastępem rezerwat przyrody lub leśny park narodowy. W czasie zwiedzania podzieliłam się z innymi zebranymi wcześniej wiadomościami na jego temat.
1. Prowadziłam z zastępem kilkugodzinną obserwację życia lasu. Opisałam swoje spostrzeżenia, dołączając fotografie lub szkice.
2. Rozpoznałam po 10 gatunków roślin i zwierząt chronionych w Polsce; większość z nich widziałam w naturze lub niewoli (np. w rezerwacie pokazowym, zoo, ogrodzie botanicznym).
3. Zebrałam 5 gatunków leśnych owoców jadalnych.
4. Wzięłam udział w pracach na rzecz lasu.
5. Odwiedziłam z zastępem rezerwat przyrody lub leśny park narodowy. W czasie zwiedzania podzieliłam się z innymi zebranymi wcześniej wiadomościami na jego temat.
LEŚNIK ***
1. Rozpoznałam po liściach, korze i owocach 15 drzew i krzewów leśnych, potrafię nazwać 15 roślin runa.
2. Znam pospolite szkodniki drzew, objawy ich żerowania oraz zagrożenia, dotyczące lasów w Polsce.
3. Znam kilka gatunków leśnych ziół. Opowiedziałam o ich zastosowaniu.
4. Opowiedziałam o leśnych parkach narodowych i najciekawszych rezerwatach na terenie kraju.
5. Prowadziłam samotną, całodobową obserwację życia lasu (po 3 godziny rano, w południe, wieczorem i w nocy). Przedstawiłam notatki, zdjęcia i wnioski.
6. Towarzyszyłam leśniczemu w obchodzie lasu lub poznawałam tajniki życia lasu w towarzystwie innego profesjonalisty (biologa środowiskowego, leśnika itp.).
7. Zorganizowałam dla drużyny spotkanie z leśniczym lub poprowadziłam całodniową wycieczkę przyrodniczą po lesie.
1. Rozpoznałam po liściach, korze i owocach 15 drzew i krzewów leśnych, potrafię nazwać 15 roślin runa.
2. Znam pospolite szkodniki drzew, objawy ich żerowania oraz zagrożenia, dotyczące lasów w Polsce.
3. Znam kilka gatunków leśnych ziół. Opowiedziałam o ich zastosowaniu.
4. Opowiedziałam o leśnych parkach narodowych i najciekawszych rezerwatach na terenie kraju.
5. Prowadziłam samotną, całodobową obserwację życia lasu (po 3 godziny rano, w południe, wieczorem i w nocy). Przedstawiłam notatki, zdjęcia i wnioski.
6. Towarzyszyłam leśniczemu w obchodzie lasu lub poznawałam tajniki życia lasu w towarzystwie innego profesjonalisty (biologa środowiskowego, leśnika itp.).
7. Zorganizowałam dla drużyny spotkanie z leśniczym lub poprowadziłam całodniową wycieczkę przyrodniczą po lesie.