SPRAWNOŚCI ZIELARSKIE
PRZYRODNICZKA *
1. Przyniosłam z wycieczki 5 roślin leśnych i 5 roślin łąkowych, rozpoznałam ich nazwy.
2. Założyłam zielnik, z co najmniej 10 roślinami.
3. Zaobserwowałam rozkwit dowolnie wybranej rośliny od pąka do momentu przekwitnięcia. Prowadziłam dziennik obserwacji.
4. Zebrałam nasiona 5 znanych gatunków roślin dziko żyjących.
5. Byłam w ogrodzie botanicznym lub uczestniczyłam w wycieczce przyrodniczej, poświęconej botanice.
1. Przyniosłam z wycieczki 5 roślin leśnych i 5 roślin łąkowych, rozpoznałam ich nazwy.
2. Założyłam zielnik, z co najmniej 10 roślinami.
3. Zaobserwowałam rozkwit dowolnie wybranej rośliny od pąka do momentu przekwitnięcia. Prowadziłam dziennik obserwacji.
4. Zebrałam nasiona 5 znanych gatunków roślin dziko żyjących.
5. Byłam w ogrodzie botanicznym lub uczestniczyłam w wycieczce przyrodniczej, poświęconej botanice.
BOTANIK **
1. Prowadzę zielnik. Mam w nim już co najmniej po 5 gatunków: drzew, krzewów, roślin zielnych leśnych i polnych oraz po 3 gatunki: mchów i porostów, roślin wodnych oraz bagiennych lub górskich.
2. Wiem, do czego współczesnym botanikom służą zielniki.
3. Korzystając z przewodnika do oznaczania roślin, potrafię określić gatunek nieznanej sobie rośliny.
4. Znam kilka najładniejszych skupisk roślin różnych środowisk na terenach wycieczkowych w okolicy mego miejsca zamieszkania.
5. Rozróżniam 20 gatunków roślin chronionych w Polsce, widziałam je wszystkie w naturze lub w ogrodzie botanicznym.
6. Zwiedziłam z zastępem rezerwat roślin lub ogród botaniczny. W trakcie wycieczki opowiedziałam o ciekawych roślinach.
1. Prowadzę zielnik. Mam w nim już co najmniej po 5 gatunków: drzew, krzewów, roślin zielnych leśnych i polnych oraz po 3 gatunki: mchów i porostów, roślin wodnych oraz bagiennych lub górskich.
2. Wiem, do czego współczesnym botanikom służą zielniki.
3. Korzystając z przewodnika do oznaczania roślin, potrafię określić gatunek nieznanej sobie rośliny.
4. Znam kilka najładniejszych skupisk roślin różnych środowisk na terenach wycieczkowych w okolicy mego miejsca zamieszkania.
5. Rozróżniam 20 gatunków roślin chronionych w Polsce, widziałam je wszystkie w naturze lub w ogrodzie botanicznym.
6. Zwiedziłam z zastępem rezerwat roślin lub ogród botaniczny. W trakcie wycieczki opowiedziałam o ciekawych roślinach.
ZIELARKA ***
1. Sporządziłam zielnik roślin leczniczych, w którym opisałam 15 gatunków ziół (określiłam: nazwę; środowisko występowania; porę wzrostu, kwitnienia i owocowania; części, mające właściwości lecznicze; porę i sposób zbioru; sposób przechowywania i przyrządzania lekarstw oraz zastosowania lecznicze).
2. Wykonałam tablice. przedstawiające (na rysunkach, zdjęciach lub zasuszone) trujące rośliny. Określiłam: nazwę, środowisko występowania, części trujące rośliny, objawy zatrucia, widziałam w naturze lub ogrodzie botanicznym wszystkie przedstawiane przez siebie rośliny.
3. Posłużyłam się kluczem botanicznym w celu odróżnienia 2 podobnych gatunków ziół (np. z rodziny baldaszkowatych)
4. Przyrządziłam lekarstwo z wybranego zioła.
5. Przeprowadziłam szkolenie z zakresu zielarstwa.
6. Zorganizowałam zbiór ziół do apteczki.
1. Sporządziłam zielnik roślin leczniczych, w którym opisałam 15 gatunków ziół (określiłam: nazwę; środowisko występowania; porę wzrostu, kwitnienia i owocowania; części, mające właściwości lecznicze; porę i sposób zbioru; sposób przechowywania i przyrządzania lekarstw oraz zastosowania lecznicze).
2. Wykonałam tablice. przedstawiające (na rysunkach, zdjęciach lub zasuszone) trujące rośliny. Określiłam: nazwę, środowisko występowania, części trujące rośliny, objawy zatrucia, widziałam w naturze lub ogrodzie botanicznym wszystkie przedstawiane przez siebie rośliny.
3. Posłużyłam się kluczem botanicznym w celu odróżnienia 2 podobnych gatunków ziół (np. z rodziny baldaszkowatych)
4. Przyrządziłam lekarstwo z wybranego zioła.
5. Przeprowadziłam szkolenie z zakresu zielarstwa.
6. Zorganizowałam zbiór ziół do apteczki.